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龙文教育:小初高学习问题诊断 2017-04-10

文教育:小初高学习问题诊断

小学学习问题诊断:由于小学生的心理结构是不成熟的、稚嫩的,对待学习也和对待其他事物一样,是以兴趣和快乐为心理动力的主要因素,因而具有较大的波动性、不稳定性。随着年级的升高和知识的积累,对学习的目的也越来越明确。有了理想,有了方向,有了成功的向往和体验,学习态度也就日趋稳定。

初中学习问题诊断:进入初中,学习内容发生了明显的变化。学习的课程逐渐增加,内容也逐步加深。老师除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。习惯了小学三门功课的孩子自然会感到不适应有压力,而初中的老师又都会身兼几个班的课,没有过多精力管理学生。这也造成了孩子进入初中时期学习下降的一个主要原因。

高中学习问题诊断:当孩子步入到高中学习以后,可以说是处在了人生的一个新的台阶上面,全新的知识、全新的要求都会与之前的有所不同。而且,无论是学习压力还是高考所带来的恐惧,都会在学生面前摆下一道道的难关,或许孩子在初中时学习不错,中考时成绩也很好。但到了高中这个阶段后可能会不适应,听不懂,学不会,成绩甚至出现不及格,从而导致高考不理想。

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