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中学生如何跳出一错再错的怪圈? 2016-10-10       人们常说“亡羊补牢,犹未为晚”,一时的错误并不可怕,可怕的是看不到问题。在学习中,犯错在所难免,可是一些中学生却总是在同一类问题上一错再错,无论丢失多少“羊”,似乎都无动于衷,两次甚至N次踏进同一条谬误的河流里,在错误的路上“义无反顾”地走下去。究其原因有“三不”,即不重视、不理解、不坚持。
      首先,在对待错误的态度上,我们应该始终保持警惕,甚至不妨抱着一种“一朝被蛇咬,十年怕井绳”的心态,时刻提醒自己不在同样的问题上犯错。然而,现实中的很多中学生对学习中的错误重视度不够,通常是一种“好了伤疤忘了疼”的态度,最终一次次重蹈覆辙。当一错再错成为常态时,不少学生和家长便冠之以“粗心大意”,却忽略了粗心的根源恰恰在于专注度不够,而专注度又很大程度上取决于你对过往错误的重视度。
      其次,错题便是问题,只有真正理解了错题才能解决问题。而要理解错题,就必须分析犯错的原因,吃透错题背后的知识点和考点,并且能迁移运用,真正从已有的错误中有所收获。但是,不少中学生对待错题更多的是任务式的答案订正,缺少对错题原因的思考和知识点的归纳总结。如此一来,表面上做到了“有错必纠”,实际上却是治标不治本,得到修正的永远只有答案,而不是对于知识的理解。
     还有一种情况,一些学生很重视错题,也注重错题的理解,但随着学习中错误的增多,新旧问题一起涌上来,便又觉得无所适从。因此,对待错题,首先要坚持分类整理,清晰记录,避免混乱;其次要坚持定期复习原有错题,既防止遗忘,也力求从老问题中发现新的思路;另外还要坚持“错题新做”,即复习原有的错题时选取相似题加以巩固练习,以加深记忆。而这些恰恰是很多中学生未能坚持的,因而依然会在同一类问题上连续犯错。